为落实立德树人根本任务，深入贯彻2026年全省教育系统工作会议精神，扎实推进浙江省高校思政工作“培根铸魂强基”工程，持续推动学校学生思政工作体系“四个一”工程落地见效，进一步推进辅导员队伍职业化、专业化、专家化建设，9月3日—4日，学校组织开展2026年暑期学生工作专题培训。

校党委委员、组织部部长傅尧力出席并做开班讲话。校学生思政工作委员会成员、全体辅导员、学生处全体人员参加培训。

本次培训采取“专题报告+师长导学+交流发言+研学走访”相结合的模式，坚持理论学习、业务实操、实地研学有机融合，引导参训人员做到理论知识联系具体实践、学习成果对接工作成效、个人成长融入事业发展，全面夯实学工队伍业务能力，提升新时代思政育人工作水平。

傅尧力对过去一年学工工作的亮点和特色表示肯定，他强调，学生工作是一项系统工程，需要全校上下协同配合，希望全体辅导员立足岗位、深耕细作，把个人职业发展融入学校事业发展的大局中。他指出，教育部将高校辅导员队伍明确为与高校教学、科研、管理同等重要的“第四支队伍”，是对辅导员队伍的全新战略定位和职责使命强化。面对学校“申博建大”战略目标、“外语名校”建设的新要求，傅尧力提出三点希望和要求：一是提高政治站位，善于从政治上看问题，结合浙外“国际化”办学特色，引导学生在拓宽国际视野的同时厚植家国情怀、坚定文化自信；二是聚焦核心能力，加快推动学生工作的专业化发展，跳出事务惯性，做懂政策、懂心理、懂学生、懂研究的行家里手；三是坚守育人初心，用心用情关爱学生成长，对每一位学生做到心中有数、手上有策。

田俊杰发布2026年辅导员培训目录并做内容介绍。她介绍了本目录制定是基于扎实的调研基础和广泛征求意见的基础上形成的。培训由校本培训和校外培训两部分组成。校本培训聚焦辅导员九大核心职责，设置思想引领、日常管理、成长支持、交流培训4大模块，力求做到分层分类、精准施训，为辅导员的职业成长和专业发展提供系统支撑。她表示，对照新时代思政工作新要求、对照学校“外语名校”建设目标、对照学生成长发展新需求，系统构建规范化、全覆盖的培训培养体系势在必行。学工部将积极为辅导员队伍的成长和发展提供支持和平台，共同在实干中锤炼本领，为学校高质量发展贡献积极力量！

为引导学生工作队伍将学生思政工作与前沿智能应用相结合，提升思政工作效能。本次培训邀请了浙江省网络思政工作专家，杭州电子科技大学圣光机联合学院党委书记、副教授胡海滨来校作《人工智能赋能高校学生工作的逻辑框架与实践路径》专题报告。他围绕AI技术与高校学生管理、学情研判、思想引领的结合点，结合学生管理人工智能探索的实践和丰富的运用场景，剖析技术赋能思政工作的现实路径，为学生工作强化智慧思政打开新思路。

为引导辅导员更全面深入了解学校的特色内涵和发展方向。本次培训设置“师长导学”环节，邀请学校各职能部门开展专题宣讲。宣传部专聘副职陈锋结合相关案例，深度分析了高校意识形态工作风险防范的方法路径；战略处副处长张志华全面解读了学校“十五五”规划的战略方向、特色定位和实施路径等；统战部部长葛青青对专项工作政策进行了深入解读，并提出注意事项和工作举措；学工部副部长方盼围绕高关怀学生的帮扶技巧和家校联动的方式方法等进行分享；研工部副部长范馨予解读了研究生就业工作的推进路径；团委书记陈超围绕挑战杯赛事介绍和备赛要点进行了深度分析；语智学院副教授俞佳围绕AI时代育人工作的趋势研判与策略思考作导学。导学内容既有理论性、政策性，兼具专业性、实操性。

在分享交流环节，各学院辅导员代表立足校学生思政工作体系“四个一”工程建设要求，紧扣辅导员九大职能，以“一个真实案例+一个核心方法+总结思考”的模式开展8分钟以内微分享。分享内容鲜活生动、具体深入，充分发挥了学院间互学互鉴作用。各位辅导员结合学院学生工作鲜活实践，分享育人过程中的经验做法与反思感悟，搭建起跨学院学工经验互学互鉴的交流平台。

培训期间，全体参训人员赴浦江开展研学走访。当日上午，大家前往“江南第一家”郑义门，开展党建及廉洁教育。下午，参训人员走访浦江研究院，听取研究院董事长任炜堂关于跨境电商人才培养体系、产教融合实践及未来发展规划的介绍；随后深入外贸企业一线，考察数字化生产流程与运营模式，并就行业趋势、人才需求等问题与企业负责人进行现场交流。

参训辅导员纷纷表示，本次暑期专题培训内容丰富、务实解渴，既有前沿理论的思想引领，又有实务工作的方法传授，还有实地研学的精神滋养。下一步，全体学工干部将把培训学习所得转化为育人履职的实际行动，对标辅导员“三化”建设目标，立足学校国际化办学定位，深耕大思政育人阵地，持续擦亮浙外思政工作品牌，落实立德树人根本任务，为学校高质量发展贡献学工力量。